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        北京世紀好未來教育科技有限公司 教育共享計劃

        2016-11-23 來源 :公益時報??作者 :

            1、對事件背景及發展的敘述;

        好未來“教育共享計劃”以“幫助更多人平等享受教育資源”為宗旨,聯合教育公益聯盟、公益機構、有社會擔當的公眾企業,集合好未來在基礎教育領域卓越的教學、教研資源以及在互聯網教育方面的創新成果,將優質的教育資源分享給城市特定人群及教育資源匱乏地區的教師和學生,全面促進教育公益事業的發展。

        目前包括兩個子項目“滴滴好未來出租車司機子女公益助學計劃”、“同一課堂”。

        “滴滴好未來出租車司機子女公益助學計劃”

        未來駛于學習,共享優質資源
         


        滴滴好未來現場發布會精彩圖片

         


        滴滴好未來發布會現場出租車司機接收學而思網校課程卡

         


        滴滴出行微博及滴滴順風車微博置頂傳播

        根據《2016年出租車司機子女教育狀況調查報告》顯示,學生放學以及周末輔導機構上下課時,正是出租車司機最忙碌的時候,只有8%的司機可以在空余時間輔導子女功課。其中,36.5%的司機家長期待獲得專業、免費的教育資源,幫自己和家庭圓夢。針對這一問題,好未來教育與滴滴合作共同推出“滴滴好未來出租車司機子女公益助學計劃”,旨指幫助常年在外奔波的出租車司機,更便捷地為其子女提供優質教育資源。好未來旗下學而思網校向滴滴出行出租車事業部贈送價值3000萬元的優質課程用于“滴滴出租車司機子女公益助學計劃”。

        “同一課堂”

        促進教育資源公平化
         


        同一課堂-宣傳海報【志愿者篇】

         


        同一課堂-家庭小志愿者給當地學校帶來興趣課

         


        同一課堂志愿者大合影

        從2008起,好未來教育一直積極投身社會慈善公益事業,2012年,通過在云、貴、川、陜、青、藏等多地開展支教、鄉村教師培訓,共匯聚335名志愿者,走過49782公里,幫扶了8個省市的29所貧困小學,受益學生達上萬名以上。2016年,為支教服務更持續的開展,好未來運用互聯網技術,結合線上傳授、線下培訓的方式,將優質的教育資源及先進的教學方式輸送到教育資源匱乏地區,同時通過直播技術搭建學生個性化學習平臺,促進教育公平化發展。

        2、事件對企業和社會產生的影響

        教育共享計劃中“滴滴好未來”對社會影響全國153萬滴滴出租車司機及子女群體。

        “同一課堂”影響貴州、云南、青海、四川、陜西、新疆、西藏、甘肅等多個中西部地區貧困學校的2000名鄉村教師、幫扶上萬學生群體,好未來通過此項目將優質的教育資源和創新的教育理念介紹給大眾,提升好未來的品牌影響,帶動企業業務需求。

        “滴滴好未來項目”

        國務院參事、友成基金會理事長湯敏:

        “互聯網在教育領域的運用,令教育有了飛躍式發展。本次好未來與滴滴的合作促成了一個非常具有創意的項目,運用‘教育+互聯網’的優勢實現了對特定群體的幫助,體現了公平且公益的模式。”

        中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉:

        “家庭教育在少年兒童成長過程中非常重要,現代教育與互聯網的融合,可以為忙碌的父母提供很多幫助。”

        中國教育科學研究院研究員儲朝暉:

        好的教育是“教育+互聯網”而不是“互聯網+教育”,教育是目的,互聯網是工具,用互聯網改善教育,而非為互聯網而教育,才能是互聯網時代教育產業發展的正確方向。

        好未來聯合創始人兼學而思總裁白云峰:

        “滴滴出行是優質共享經濟代表,好未來擁有積淀多年的教學資源,本次合作旨在打破行業邊界,把‘優質共享’的理念傳遞給更多群體,也讓更多孩子體驗到最新的在線教育課程與服務。”透露,好未來正在構建教育開放系統,將會逐步開放旗下優質資源。

        同一課堂項目

        青海湟中多巴通海學校 趙建琴

        通過此次培訓讓我認識到細節管理在學校管理中的重要性,細節要通過行動來落實,在目標實施過程中要有監控,留下痕跡,把目標落在實處,要樹立強烈的結果意識,把目標與結果等同。

        青海多巴通海學校教師代表 趙建琴

        此次培訓內容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短三天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。求得師生的共同發展,求得教學質量的穩步提高。

        青海湟中縣教育局副局長 張文龍

        教師素質是素質教育的奠基工程。近年來,湟中縣堅持把教師隊伍建設作為教育發展的重中之重,但由于受經濟條件、人員素質、設備條件等因素的影響,農村教師知識亟待更新。開展對教師的培訓工作是我們師資培訓工作的一個薄弱環節,本次好未來公益基金會承擔的農村教師培訓項目,正好解教師之所需,補培訓之遺漏,搭學習之平臺,積極地給予我們師資和資源上的大力支持和幫助。

        “同一課堂”好未來志愿者李戰峰

        公益的真諦,本質就是優質教育資源的共享。當下這種情況還很多,希望能有更多的人參與到同一課堂的公益道路上來,為致力于優質教育資源共享和公益教育事業的的可復制化,為當地孩子帶去陪伴和愛,為他們的夢想插上一對翅膀而努力.

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